lunes, 19 de mayo de 2008

Primer Taller: 14 de abril

Primer Taller: Expectativas y fantasías en relación al Mundo del Trabajo.


1- Presentación del programa, de los talleristas y de los jóvenes participantes.
2- Trabajo Subgrupal. El camino de la vida y el trabajo.

- Se dividen en subgrupos con dinámica de numeración para que los integrantes sean heterogéneos.

- Consigna: Con estos materiales van a trazar una línea que representa su vida, comenzando desde su nacimiento hasta la actualidad pasada, presente y futura, y sobre ella van a marcar tres puntos que consideren más importantes en relación a Uds. mismos; vamos a proponerles que marquen tres hechos que los definan y también van a definir tres cosas que les gustan (para cada cosa que les guste tienen que elegir una imagen que la van a representar con algún recorte o algo que quieran dibujar y la colocan atravesando el camino de la vida).

Luego de un tiempo de estar elaborando el camino de la vida, se agrega que además deben de representar el trabajo que eligirían como profesión, es decir, si pudieran elegir entre todas las cosas que les gusten, qué trabajo eligirían y por qué. Esto deben de representarlo.
Se entregan papelógrafos, revistas, colores, etc.

- Cada sub grupo tiene papelógrafos y cada integrante va haciendo el camino de su vida.
- Cuando tienen hechos sus caminos, se presentan así ante su subgrupo.

En plenario se trabaja sobre lo elegido como "trabajo" y a partir de lo traído por los participantes se señalarán aspectos referidos a:

- el mundo del trabajo es suficientemente amplio para canalizar todo tipo de intereses.
- Se abre, se explicitan fantasías y se ponen a producir. Respecto a las expectativas que tienen en relación al empleo y las expectativas que ellos creen que tienen los empleadores.
- La importancia de los estudios, la capacitación
- Rol del trabajo en la vida.
- tratar que visualicen que el comenzar a buscar trabajo empieza en la escolarización y termina cuando dejamos de existir.
- Que dicha búsqueda tenga que ver con lo que realmente ellos se identifiquen, lo que ellos perciban y sientan que les va a ser posible ser feliz.

Se cierra el taller. Se explica que para el próximo taller se va a trabajar sobre cómo nos tenemos que presentar ante el mundo del trabajo, es decir Currículum y Carta de Presentación.

Les pedimos que cada uno traiga un Currículum como si fueran a presentarse a un trabajo.
Que lo hagan como les parezca, utilizando la computadora o realizándolo en una cuadernola, en hojas A4, en lo que les quede más practico.

Explicitar que buscamos que realicen ellos, la experiencia de construir su CV como forma de presentarse ellos mismos ante la fuente laboral, que lo vamos a trabajar en la próxima.

Segundo Taller: 15 de abril

Segundo Taller: Armado y Presentación de Currículum Vitae y Carta Formal de Trabajo.

- Se dividen los subgrupos tal como en el taller anterior.
- Consigna: En cada subgrupo se va a trabajar con los Currículums traídos, los van a discutir en cada subgrupo. Se les pide que los intercambien y los critiquen, pero en todos tienen que decir o señalar cosas buenas y malas de cada currículum. Lo que le parece adecuado o no de lo que leen de esa producción del compañero (Se intercambiar los cvs del grupo 1 con los del 2, etc.)

- Los talleristas proporcionan un Currículum Modelo y se reparte en cada subgrupo para que tengas otra herramienta de comparación.
- Se realiza un plenario realizando una síntesis sobre fortalezas y debilidades de los currículums analizados a la luz del modelo presentado. Se destaca o se corrige de acuerdo a los emergentes grupales, aclarando las dudas.


--- Planteamos que está abierta la posibilidad para que en el último taller traigan sus currículums para que corrijamos o demos opinión. Se les entrega una guía para la elaboración de un currículum.

Se plantea la segunda actividad:
n Se entregan a cada subgrupo distintos avisos del periódico donde se solicita personal requiriendo la redacción de una Carta de presentación.
n Cada subgrupo hará uso de un papelógrafo y redactarán entre todos la carta de presentación de “un personaje” respondiendo a tal aviso.

Al terminar, se les entrega una guía con varias opciones de redacción de una carta de presentación y a partir de allí se les pide que corrijan las cartas que ellos elaboraron.

En Plenario cada subgrupo presentará la carta que hizo al comienzo, y las modificaciones hechas a partir de la entrega de la guía. Se evacuan las dudas que aparezcan.

Cuarto Taller 17 de abril

Cuarto Taller: Entrevista de Trabajo y Evaluación Psicotécnica – Cierre del Proceso



Se plantea el tema de la Entrevista de Selección y las Evaluaciones Psicotécnicas.
El objetivo es trabajar sobre las ansiedades y fantasías que les despiertan estas instancias.

Consigna:

En cada sub-grupo, van a intercambiar distintas experiencias, si alguno ya trabajó, o si conocen alguna experiencia de alguien y la quieren compartir, cómo consiguió el empleo, si tuvo que pasar por una entrevista, evaluación, cómo fue su primer día de trabajo, etc.
Se comparten esas experiencias dentro del subgrupo.

En Plenario cada subgrupo va a elegir una o dos para compartir con los demás.

En Plenario se brinda una guía con tips para presentarse a una entrevista aportando los elementos que no surgieron y que son importantes a tener en cuenta; sobre todo en lo referente a las evaluaciones psicotécnicas.

Se brinda información de lo que se evalúa y por qué (perfil del candidato & perfil del cargo), distintos tipos de test (gráficos, cuestionarios, temáticos: de personalidad, de aptitudes, etc).

Se entregan los formularios de inscripción para el ingreso a la base de datos. Luego se les solicita que completen una evaluación de los talleres.